如何建設學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站？學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設的意

??現在的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設也受到了學(xué)校的關(guān)注，很多教育機構也在探討做學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站了，那么如何建設學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站？學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設的意義是什么呢？下面就來(lái)具體介紹一下。

??如何建設學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站？

??1.功能和安全

??網(wǎng)站在發(fā)展過(guò)程中會(huì )根據實(shí)情情況對網(wǎng)站進(jìn)行修改或功能的增加，這個(gè)就要求網(wǎng)站后臺有強大的擴展功能。另一方面網(wǎng)站的安全性要極為關(guān)注，尤其是隱私數據，需要做好數據庫的安全保密建設，所以選擇網(wǎng)站系統時(shí)候一個(gè)要謹慎，一定要選擇比較知名的系統。


??2.需要滿(mǎn)足校園文化的審美風(fēng)格

??首先因為校園網(wǎng)站的特性，網(wǎng)頁(yè)設計不要使用過(guò)多酷炫的效果。但是校園網(wǎng)站作為師生共同活動(dòng)的場(chǎng)所，如果網(wǎng)頁(yè)設計整體美觀(guān)度極差，也會(huì )對學(xué)校的形象產(chǎn)生嚴重的損害。對此建站公司要對網(wǎng)頁(yè)設計進(jìn)行綜合考量，讓學(xué)校網(wǎng)站看起來(lái)更加平易近人，讓師生能夠享受到美的愉悅感。另外作為學(xué)校的高層領(lǐng)導，應該更多從個(gè)人的體驗上來(lái)進(jìn)行評判，需要借助更多人的想法來(lái)進(jìn)行改善，而不能一言堂，否則難以讓校園網(wǎng)站體現出校園的整體風(fēng)格。

??3.速度

??現在很多校園網(wǎng)站還引入了視頻教學(xué)資料下載和在線(xiàn)觀(guān)看功能，那么這就對校園網(wǎng)站的速度有著(zhù)更高的要求。由于很多學(xué)校對于網(wǎng)站建設的預算不夠多，往往貪圖便宜，選擇一些相對便宜的，甚至直接使用教育網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)線(xiàn)構建網(wǎng)站，這樣就難以提升網(wǎng)站的打開(kāi)速度，要知道用戶(hù)的耐心經(jīng)不起考 驗，就算是本校的師生也會(huì )感到痛苦，想要上學(xué)校網(wǎng)站的欲望也會(huì )大打折扣。所以對于校園網(wǎng)站而言，必須要選擇雙線(xiàn)接入的，而且盡可能選擇更大的硬盤(pán)空間，因為校園網(wǎng)站還需要不定期的上傳有關(guān)的教學(xué)資料供給相應的用戶(hù)下載使用。

??學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站主要功能分析

??信息展示模塊：如學(xué)校簡(jiǎn)介、院系簡(jiǎn)介、組織機構、學(xué)科帶頭人信息等；

??動(dòng)態(tài)信息發(fā)布子系統：如校園新聞、公告通知、教育咨詢(xún)、招生信息、就業(yè)信息等；

??在線(xiàn)交互子系統：發(fā)起調查、投票、自定義網(wǎng)絡(luò )表格信息收集（比如在線(xiàn)報名的應用等）、在線(xiàn)留言、社區、論壇、評論管理等功能；

??信息檢索子系統：網(wǎng)站信息檢索、關(guān)鍵字服務(wù)、分類(lèi)服務(wù)、自動(dòng)生成的網(wǎng)站地圖、各類(lèi)別信息的檢索等等；

??用戶(hù)及權限管理子系統：用戶(hù)注冊、密碼管理、用戶(hù)信息管理、權限管理等；

??資源分享機制：課件/文件管理、上傳/下載控制等方面的應用；

??網(wǎng)站運營(yíng)管理：系統日志、運營(yíng)監控及告警、事件日志、訪(fǎng)問(wèn)統計、模板管理等。


??學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設的意義是什么？

??1.學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的"商標"，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì )里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。網(wǎng)站的超時(shí)空特性，不僅能讓地區內的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解你的學(xué)校。憑藉學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。

??2.學(xué)校網(wǎng)站是實(shí)現教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò )有巨大的教育資源庫，它集全社會(huì )的力量，使教育資源無(wú)限增長(cháng)。這對于發(fā)達地區和欠發(fā)達地區，高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源的權力上達成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等的得到培訓和受教育的機會(huì )，不再會(huì )受到學(xué)校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實(shí)現教育公平的社會(huì )理想。

??3.學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統課堂的制約。它可以使與北京、城市與鄉村的學(xué)校同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒(méi)有圍墻的學(xué)校。

??4.學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個(gè)性化學(xué)習的平臺，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò )提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站允許不同的學(xué)生沿著(zhù)自己的途徑，按自己的速度接受教育與學(xué)習，學(xué)生將有機會(huì )享受最佳的教育機會(huì )，充分發(fā)掘自己的內在潛力，培植獨特的個(gè)性和人格。

??如何建設學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站？以上就給大家介紹了關(guān)于建設學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的相關(guān)內容，大家在做學(xué)校的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的時(shí)候，就需要先確定下它的功能模塊，具體的可以咨詢(xún)特網(wǎng)。